საწრეო მუშაობის გეგმა

წრის დასახელება:   “ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები ზოგადი განათლების მიღების პროცესში“

სკოლა:  ლესიჭინეს  თემის N2 საჯარო სკოლა

სამიზნე ჯგუფი:  V კლასის მოსწავლეები

მასწავლებელი:  ნანი კვარაცხელია

სასწავლო წელი:  2019 სასწ. წელი  ( 1 სემესტრი)

საწრეო მუშაობის მიზანი:  

Ø  მოსწავლეებმა შეძლონ ცოდნის გაღრმავება;

Ø  შემოქმედებითი უნარების წარმოჩენა და განვითარება;

Ø  ისტის გამოყენების დადებითი მხარეების გააზრება ადამიანის საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში: ყოველდღიურ ცხოვრებაში, მეცნიერებაში, ჯანდაცვაში, ბიზნესში, სოციალურ სფეროებში, ხელოვნებასა და კულტურაში, საგამომცემლო საქმეში;

Ø  საკუთარი ციფრული მასალის წარმოჩენა, სხვების მიერ განხილვისა და უკუკავშირის მიღების მიზნით.

საწრეო მუშაობის პროგრამა  მოიცავს ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებულ აქტივობებს.

სასწავლო რესურსად  გამოვიყენებ კომპიუტერებს, პროექტორს. სადაც ვნახავთ სხვადასხვა საგანმანათლებლო საიტს და მოვძებნით ჩვენთვის სასურველ ინფორმაციასა თუ ფოტო მასალას, ასევე ენციკლოპედიებსა და სხვა წიგნებს.

თემა 1 ვსწავლობთ ბეჭდვას განვიხილავთ  განცხდების  და წერილის სტანდარტულ ფორმებს. თემის ბოლოს ყველა  მოსწავლე წარადგენს ნამუშევარს ,, წერილი ჩემს საუკეთესო მეგობარს“	23 სექტემბერი 30 სექტემბერი
თემა 2 მე ძალიან მიყვარს ხატვა ამ თემაში განვიხილავთ გეომეტრიული  ფიგურების დახმარებით ნახატის აგებას. ჯერ ფერადი ქაღალდების და დაჭრილი ფიგურების დახმარებით შევეცდებით ეს გავაკეთოთ.    ბოლო შეხვედრაზე წარმოვადგენთ პრეზენტაციას.	7 ,14 ოქტომბერი
თემა 3 გავაცოცხლოთ  ნახატები. საწრეო მუშაობის ამ ეტაპზე შავ -თეთრი ნახატების გაფერადება-  გალამაზება იქნება. ყველა მოსწავლე წარმოადგენს თავის ნამუშევარს	21 ოქტომბერი
თემა 4 ვინ ვარ მე? ეს თემა საინტერესოა იმით , რომ  მოსწავლე დაახასიათებს თავის თავს და დოკუმენტზე  ნახატის დართვით უკეთ გაგვაცნობს საკუთარ პიროვნებას, თემის ბოლო  შეხვედრაზე წარმოვადგენთ პრეზენტაციას. საუკეთესო და სახალისო ნამუშევარი გამოიკვრება საპატიო ადგილას.	28 ოქტომბერი 4 ნოემბერი
თემა 5 ინტერნეტი უკიდეგანო სივრცეა საწრეო მუშაობის დასკვნით ეტაპზე, ვისაუბრებთ ინტერნეტის მნიშვნელობაზე, მის დადებით და უარყოფით მხარეებზე .. და მოსწავლეები დაბეჭდავენ თავისუფალ თემას ,, ინტერნეტი რომ არა..“	11 ნოემბერი       18 ნოემბერი

	თემის დასახელება	აქტივობა	რესურსი	თარიღი
1	ვსწავლობთ ბეჭდვას	განვიხილავთ  განცხდების  და წერილის სტანდარტულ ფორმებს.	დაფა. კომპიუტერი. სახელმძღვანელო	23.09
		თემის ბოლოს ყველა  მოსწავლე წარადგენს ნამუშევარს ,, წერილი ჩემს საუკეთესო მეგობარს.		30.09
2	მე ძალიან მიყვარს ხატვა	ამ თემაში განვიხილავთ გეომეტრიული  ფიგურების დახმარებით ნახატის აგებას.	კომპიუტერი	7.10
		ფერადი ქაღალდების და დაჭრილი ფიგურების დახმარებით მოვახდენთ ფიგურებთან მუშაობას ნამუშევრების პრეზენტაცია	ფერადი ქაღალდები, მაკრატელი , წებო	14.10
3	გავაცოცხლოთ  ნახატები.	საწრეო მუშაობის ამ ეტაპზე შავ -თეთრი ნახატების გაფერადება -  გალამაზება იქნება.	კომპიუტერი . ინტერნეტი	21.10
		ყველა მოსწავლე წარმოადგენს თავის ნამუშევარს		28.10
4	ვინ ვარ მე?	ეს თემა საინტერესოა იმით , რომ  მოსწავლე დაახასიათებს თავის თავს და დოკუმენტზე  ნახატის დართვით უკეთ გაგვაცნობს საკუთარ პიროვნებას,	კომპიუტერი	4.11
		თემის ბოლო  შეხვედრაზე წარმოვადგენთ პრეზენტაციას. საუკეთესო და სახალისო ნამუშევარი გამოიკვრება საპატიო ადგილას.	კომპიუტერი
5	ინტერნეტი უკიდეგანო სივრცეა	საწრეო მუშაობის დასკვნით ეტაპზე, ვისაუბრებთ ინტერნეტის მნიშვნელობაზე, მის დადებით და უარყოფით მხარეებზე ..	კომპიუტერი	11.11
		მოსწავლეები დაბეჭდავენ თავისუფალ თემას ,, ინტერნეტი რომ არა..“		18.11

V კლასის მოსწავლეთა სახელობითი სია

1.       გაბელია თეონა

2.       გაბელია გიორგი

3.       თოდუა ნინო

4.       მელია დავითი

5.       პაპასკირი ირაკლი

6.       სიჭინავა ანი

7.       სიჭინავა ვიკა

8.       სიჭინავა ირაკლი

9.       ფიჩხაია დავითი

10.   სოსელია ანი

11.    

23 და 30 სექტემბერს ლესიჭინეს თემის N2 საჯარო სკოლის მეხუთე კლასში შედგა საწრეო მუშაობის შეხვედრები.

მოსწავლეებმა შეისწავლეს განცადებების , ბარათების და წერილების (word-ის) ტექსტურ რედაქტორში აწყობა . მუშაობა საინტერესოდ წარიმართა.

III-IV საწრეო  შეხვედრაზე განვიხილეთ გეგმით გათვალისწინებული საკითხები. ნახატების გაფერადება გაცოცხლება. მოსწავლეებმა წარმოადგინეს თავიანთი ნამუშევრები.

მორიგი შეხვედრა გაიმართა მეხუთე კლასის მოსწავლეებთან და მუშაობამ საინტერესოდ ჩაიარა. ნახატებით დაახასიათეს საკუთარი თავი.